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如何编写读书摘要模板

时间:2019-06-25    点击: 次    来源:读书报告    作者:@读书报告 - 小 + 大

为了让学生提高阅读理解能力,开始实施这一战略的方法之一是逐章分解任务。教师可以通过编写章节摘要模板来帮助学生完成此操作,学生可以使用该模板作为编写自己摘要的基础。除了模板之外,教师还应该通过编写章节示例的摘要来对此进行建模,学生可以在每次给出此作业时参考这些示例。


如何编写读书摘要模板


选择一本熟悉的书

帮助学生撰写章节摘要的最佳方法是选择一本他们都熟悉的书。这只是教师可以写一章的摘要作为例子。一旦学生对这个过程感到满意,他们就可以选择自己的书来撰写章节摘要。教师应该选择一本他们已经多次向全班读出的书。这本书应该适用于课堂上的所有能力。


所需材料和教学方法

在向学生展示如何撰写章节摘要后,学生可以使用纸和铅笔复制老师正在做的事情。之后,学生可以尝试使用教师提供的模板编写自己的章节摘要。教师可以决定在普通纸上写上可以发放的模板副本,以便学生可以简单地填写。


准备学生写下摘要

在编写章节摘要模板之前,教师应该向学生们询问“什么是摘要”,然后,老师应该向学生介绍故事地图的概念。但是,学生应该熟悉如何填写故事地图。故事地图可以帮助学生可视化章节,人物,主要思想的设置,最重要的是情节摘要。情节摘要部分应该有“首先,接下来,然后,最后”,指导学生按顺序对章节的事件进行排序。


编写章节摘要模板

教师可以通过搜索诸如“什么是摘要模板示例?”之类的术语,找到大量有关如何在线编写模板的示例,而不是从头开始提出模板创意。一旦他们拥有自己喜欢的模板,他们就可以与学生一起填补空白:


“今天我读了书中的一章(书名)(书籍作者)。章节被称为(章节或章节编号),本章中的人物是(姓名)。我(喜欢/不喜欢)本章因为(给出一两个理由)。”

“首先,(使用故事地图中的信息)。”

“接下来,(使用故事地图中的信息)。”

“然后,(使用故事地图中的信息)。”

“最后,(使用故事地图中的信息)。”


“总之,本章的主要思想是(写下主要思想)。我认为在下一章(对学生的思考将会发生什么样的简短预测)。我认为这一章非常(用一个形容词来形容)描述关于这一章的感受。)”


使用此模板或任何其他模板的教师应填写课程开头所选书籍的信息。通过这种方式,学生可以总结作为参考的章节示例。

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